LLEGA EL CURSO 2011/2012

Empezamos nuevo curso (2011/2012), con nuevas ideas, ilusiones y expectativas. Ahora mis alumnos sois de 2º de ESO y con vosotros trabajaré durante los próximos meses. Espero aprovechar más y mejor este espacio para comunicarnos y construir juntos algo nuevo. Parece ser que dispondréis de un ordenador para cada uno de vosotros en clase, lo cual nos facilitará mucho la posibilidad de acceder al blog de manera frecuente y usarlo para nuestras actividades. BIENVENIDOS A PALABRAS, un lugar donde nos encontraremos para aprender y divertirnos. QUE TENGÁIS UN BUEN CURSO!!!

TAMBIÉN LA LLUVIA

Aquí tenéis unas preguntas sobre la película que me gustaría que respondierais después de reflexionar:

1. Haz un breve resumen de la historia que se nos cuenta en la película.

2. Explica el significado del título.

3. Comenta estas frases relacionadas con la temática de la película:

    -"También la lluvia habla de resistencia y amistad".

    -"Es un relato que nos trae el pasado al presente".

4.  Como espectadores formamos parte de una realidad distinta de la acción de cualquier película. Dentro de ésta, sin embargo, hay otra ficción. Explica de cuál se trata y cómo interfiere y afecta a los integrantes de la primera ficción, que es la película que el espectador ve. Precisamente este efecto del cine dentro del cine es uno de los logros de También la lluvia.

5. ¿Cuál crees que es el mensaje fundamental que la directora nos quiere transmitir con la película?

6. ¿Qué personaje destacarías por alguna/as cualidad/es, tanto en la primera como en la segunda ficción?

7. ¿Cuál es la escena que más te ha sobrecogido?

8. ¿Qué opinión tienes sobre la película?

Retomamos las actividades en el blog

Han pasado muchos meses desde la última vez que compartimos experiencias en este blog, de hecho acabó el curso y vamos ya por el segundo trimestre del actual, el 2010-2011. Ahora mis alumnos sois otros y de otro nivel, 4º de ESO. Mi intención es la de retomar el intercambio y la comunicación a través de este espacio.

 Así que empezaremos la actividad con el cine, y concretamente con la película que vimos el pasado viernes en los cines Renoir; se trata de También la lluvia, de Icíar Bollaín. Os voy a proponer una ficha de trabajo para que reflexionéis sobre la historia que nos cuenta la cinta y después abriremos un espacio de opinión más abierto en donde todos expresaremos nuestro parecer acerca de ella.

Me gustaría también que visitarais el blog de la película, en donde alumnos de muchos centros de España muestran sus trabajos y en el que encontraréis mucha información interesante sobre la historia y la temática que aborda. El enlace es el siguiente: http://www.tambienlalluvia2010.blogspot.com/.

¡Buen trabajo a todos!

Continuamos con "Bajarse al moro"

 Los buenos resultados de nuestra experiencia teatral nos han animado a continuar con otra obra, esta vez Bajarse al moro. Ya la hemos leído y hemos seleccionado dos fragmentos de la primera escena para repartir papeles entre los alumnos que todavía no han interpretado ninguno: se estrenan nuestros chicos, Álvaro, Toni, Amador y Raúl,  además de Chus, y repite Alba, que en la obra anterior tenía un papel demasiado corto.

 En estos momentos los chicos están ensayando y haremos la representación grabada el próximo 9 de junio. Ya contaremos en el blog cómo se ha desarrollado todo, con palabras e imágenes. Hasta entonces, pues.

Buena acogida de nuestra modesta representación

El viernes 7 de mayo "estrenamos" nuestros dos fragmentos del segundo acto de LA CASA DE BERNARDA ALBA. La verdad es que nos lo pasamos muy bien. Habíamos empezado dos semanas atrás, después de leer la obra en clase, como una forma de pasárnoslo bien. Y al final la cosa tomó cierta relevancia: las chicas que representaban los papeles de Bernarda, Angustias, Martirio, Magdalena, Amelia, Adela y la Poncia (Abir, Bárbara, Ana Mª, Melania, Maria, Cristina y Laura, respectivamente) trajeron de sus casas ropas y algunos objetos para recrear a las cinco hermanas cosiendo en el patio de su casa en un día veraniego de rabioso calor. En fin, que se lo tomaron en serio y les salió muy bien. He de decir que me sentí muy contenta al ver la implicación de todas ellas en la actividad.

Finalmente, contra la voluntad de todas y por circunstancias que no viene a cuento explicar, tuvieron público, sus compañeros de Informática y algunos profesores; y al público parece ser que le gustó.

Esta pequeña experiencia nos anima a emprender un proyecto de mayor envergadura para el próximo curso. Gracias a todas por colaborar.

En estos días tendréis el vídeo del último ensayo, que salió muy bien, por cierto, aquí debajo (el día de la representación no pudimos grabar porque la cámara no tenía batería y no apareció el cable para cargarla, somos unos novatos, ¡urge profesionalizarse!).

DIADA DE SANT JORDI. FIESTA DEL LIBRO EN EL INSTITUTO

El pasado 23 de abril, día del Libro, celebramos en el instituto esta fiesta de la cultura con la participación de los distintos departamentos, especialmente los de lenguas. Los departamentos de Català y Castellano convocaron respectivamente un concurso de narrativa entre nuestros alumnos. Hubo también una lectura de poemas en francés y castellano. El profesor Pep Serra, de música ,y sus alumnos nos deleitaron con un concierto de flauta y unos power points muy sugerentes; uno de ellos nos permitía percibir lo insignificantes que somos con respecto al mundo y a la vez lo importante que es tener entidad en él, toda una lección de humildad.
Se organizó también un mercadillo de intercambio de libros que tuvo mucho éxito, muchos alumnos y profesores colaboraron en él aportando libros e intercambiándolos por otros que no habían leído.
En el aula de audiovisuales Dani Porras exhibió un power point en homenaje a Miguel Hernández, con motivo del centenario de su nacimiento. Salvador Bastida nos habló de Miguel Delibes y su relación personal con él, en otro homenaje a este escritor con motivo de su muerte.
Y qué decir del departamento de Plástica. Neus Marroig, Gabriel Pereiro y Marisa Fuster hicieron con los alumnos un trabajo extraordinario de ambientación del centro con dos jardines, uno interior y otro exterior, ambos con materiales reciclables. Neus presentó también un power point muy interesante sobr la artista Shirin Neshat.
Además hubo varias exposiciones, como la de los trabajos de ilustración de Jaume Garcías, una auténtica joya y una sorpresa para muchos de nosotros por descubrir esta afición de nuestro compañero. Otras exposiciones fueron las de caligramas, carteles en inglés, puntos de libro,...
La fiesta resultó un éxito. En estos días de primavera sienta bien parar de tanto en tanto el ritmo habitual para hacer algo diferente. Normalmente la mayoría responde a este tipo de convocatorias.

LA CASA DE BERNARDA ALBA

Hoy hemos leído en clase La casa de Bernarda Alba. Cuando hemos acabado la lectura, os habéis repartido los papeles de Bernarda, sus cinco hijas: Angustias, Magdalena, Amelia, Martirio y Adela, y la criada, La Poncia. Todas ellas aparecen en el acto segundo, que vamos a representar en clase. De momento tenéis que empezar a estudiar el texto y en las próximas clases iremos ensayando. Si conseguimos un resultado aceptable, invitaremos a vuestros compañeros de la optativa de informática a ver la representación.
He visto que mostrabais bastante entusiasmo con la idea de la representación, lo cual me satisface. Nos divertiremos y conoceréis las grandes obras teatrales de nuestra literatura en el siglo XX. Y quién sabe, quizá haya algún actor oculto entre nosotros...
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